BEAULIEU SPORTS FOOTBALL (Vendée) : site officiel du club de foot de BEAULIEU SOUS LA ROCHE - footeo

Le projet sportif de BSF

L’EDUCATEUR


Il est le repère de l’enfant dans la pratique du football.  Sa mission est basée sur:

 

- La préparation et l’organisation des séances en garantissant le respect du matériel et des installations.
- Pour la gestion de l’équipe, il est le seul décideur avec le staff technique, il doit guider les enfants par des consignes simples et les soutenir dans les moments difficiles.
- Il doit appliquer et faire appliquer les règles de bonne conduite sportive pour l’image de son équipe et du club.
- Il doit avoir un comportement positif quelle que soit la situation sur et hors du terrain.
- Il doit veiller à la bonne intégration collective de chaque joueur.


Le club permet à ses éducateurs de se perfectionner sur le plan technique et pédagogique en finançant des stages diplômants. Pour

cela, il faut impérativement:


- Définir, chaque saison, la structure d’éducation
- Organiser la formation des éducateurs
- Planifier des programmes d’entraînements annuels, par cycle.
- Superviser les séances d’entraînements.

Tout cela permettra de développer un état d’esprit fondé sur la convivialité et l’échange.


LE DIRIGEANT

Il est indispensable au bon fonctionnement du club et intervient en soutien de l’éducateur. Son rôle devient complexe quand il se cumule à celui de parent. Pour cela il doit faire abstraction de son lien de parenté pour le bien de l’équipe. Il sert également de repère à l’enfant et doit avoir, lui aussi un comportement exemplaire en évitant les critiques et les contestations.

 

LES PARENTS

Leur investissement est indispensable pour conforter l’enfant dans sa progression. Le respect des horaires aux entraînements et aux matchs constitue une aide précieuse à l’éducateur dans sa mission pédagogique. Ils doivent avoir un comportement positif en tant que spectateur. Pour cela il ne faut pas qu’ils se concentrent sur la progression de son propre enfant et doivent penser à l’intérêt général de l’équipe. Ils ne doivent pas intervenir, lors des rencontres, ni envers son enfant ni envers l’éducateur ou l’arbitre.

D’autre part, leur aide est vitale pour l’organisation des déplacements, des rencontre à domicile et des manifestations extra sportive organisées par le club. Cela permettra de développer des structures pour le bien des enfants.

OBJECTIF PRINCIPAL :  FAIRE PROGRESSER L’ENFANT EN LUI DONNANT DU PLAISIR A JOUER AU FOOTBALL

 

  

L’ECOLE DE FOOTBALL  (6-13 ans)

« MOI ET LE BALLON »

 

Que l’enfant soit à l’aise avec le ballon, avec les mains, les pieds, qu’il l’appréhende au mieux

 

C’EST  LES LAISSER JOUER  !!!   NOTION DE PLAISIR   !!!

 

OJECTIFS : Initiation à l’acquisition des bases techniques, l’esprit ludique. Le ballon et le jeu

 

CATEGORIES U7, U8, U9 - 

 La première étape de la formation par la catégorie "U9", dénommée également l'étape "d'éveil". Cette catégorie comporte quatre catégories d'âge : les U6, les U7, les U8 et les U9.
Ces enfants de 5 à 8 ans vont découvrir le football dans un cadre structuré. Comme les écarts physiques peuvent être déjà importants, cette catégorie est divisée en deux : U6-U7 et U8-U9 en pouvant passer de l'un à l'autre en cours de saison.

Objectif :

Découverte des gestes techniques par le jeu ; acquisition des techniques de conservation individuelle (contrôle - conduite de balle - dribble élémentaire - passes courtes).

Développement de la motricité à travers parcours, relais... 

Utiliser la pédagogie de la découverte : laisser trouver les solutions adéquates (s'essayer - rater - recommencer - ajustements - corrections...).

LES THEMES

Individuel : 

-        Conduite de balle sans obstacles.

-        Conduite de balle avec obstacles (dribble élémentaire).

-        Passe courte (intérieur Pied droit – Pied gauche)

-        Contrôle (intérieur Pied droit – Pied gauche) (initiation contrôle Extérieur  Pied droit – Pied gauche –  contrôle orienté)

-        Tir (Intérieur pied droit - Pied gauche - coup de pied Droit - Gauche)

-        Coordination / jonglage (travaille sur toute l’année)

Collectif :            

-        Sortir de la grappe et aller vers un jeu de conservation orienté vers l'avant.

-        Bien occuper le terrain - se placer et se déplacer sur le terrain.

-        Acquisition du sens du jeu - construire la notion de cible.

-        Se reconnaître attaquant et défenseur - prendre en compte ses partenaires et ses adversaires.

-        Connaître les règles du football à 3 et à 5.

  

 

CATEGORIE U10-U11       - 

La catégorie "U11" est le début de réelles acquisitions tant techniques que tactiques. Ces apprentissages sont appelés à s'automatiser. Les enfants ont 9 et 10 ans et sont en classe de CM1 et CM2.

LES THEMES

Individuel :

-        Conduite de balle sans obstacles.

-        Conduite de balle avec obstacles

-         Dribble

-        Gestes techniques (feintes de corps, feintes de dribbles, contrôles orientés, amortis, volées, jeu de tête, passes en une-deux).

-        Frappe de balles (passe courtes avec toutes les surfaces du pied)

-        Coordination / jonglage (travaille sur toute l’année)

 Collectif :

-        Développer un jeu de conservation orienté vers l'avant à l’aide d’un réseau de passe courte, jeu réduit

-        Utiliser les couloirs latéraux, le jeu en appuis.

-        Comprendre les différents rôles (attaquant, défenseur). Placement, déplacement en fonction du ballon.

-        Technique de jeu (jeu à 2 – jeu à 3 – intervalles…)

-        Connaître les règles du football à 8.

 

CATEGORIE U12-U13      -    

La catégorie "U13" conclut un cycle d'apprentissage qui doit permettre aux joueurs d'être prêts en fin de saison à passer vers le foot à 11. Dans cette catégorie, les enfants ont entre 11 et 13 ans et sont scolarisés en 6e et en 5e, les progrès peuvent être très importants.

 Individuel :

-        Répétition des gestes techniques de base : conduites de balle avec et sans obstacles, passes (courtes, longues, une-deux), dribbles, feintes de dribbles, feintes de corps, tirs, contrôles, contrôles orientés, amortis (contrôles autres que du pied), jeu de tête. volées

-       Découverte de nouveaux gestes techniques : demi-volées, techniques défensives (tacle, recul "frein", pressing, relance), passes et enchaînements, contrôles et enchaînements

-        Apprendre le démarquage et l'aide devant le porteur. 

Collectif :

-        Développer un jeu de conservation orienté vers l'avant à l’aide d’un réseau de passe courte , jeu réduit en mouvement,

-      Comprendre les différents rôles (attaquant, défenseur). Placement, déplacement en fonction du ballon. Appel, contre-appel.

-        Progresser dans le marquage et démarquage.

-        Utiliser les couloirs latéraux, le jeu en appuis et en soutien.

-        Technique de jeu (jeu à 2 – jeu à 3 – intervalles…)

-        Communication entre joueurs

-        Bloc équipe, récupération à la perte du ballon.

-        Connaître les règles du football à 8.

 

 

 

LA PRE-FORMATION (14-15 ans) ET FORMATION (16 à 19ans)

« LE JOUEUR AU COEUR DU JEU »

 

L’enfant devient joueur avec les exigences techniques correspondantes ; il doit répondre au mieux face aux caractéristiques techniques du jeu.

 Le match est l’aboutissement de la semaine et non l’objectif

 

Objectifs :Travailler sur une organisation de jeu commune  Définir des cycles de travail.  Faciliter la fidélisation des joueurs. Participation à la vie du club et catégories inférieures

CATEGORIES U14-U15 : Développement de la technique, apprentissage du football à 11 (espaces, déplacements…), maîtrise du corps

 

CATEGORIES U16-U17 :Devenir une locomotive et le 1er réservoir « compétition » de la section Jeune